孩子在小学学校不听话，家长和教师之间的矛盾

当孩子在小学学校出现不听话的情况时，老师往往会要求家长找出问题所在，并且解决孩子的行为问题。然而，家长往往会因为找孩子而产生很多矛盾和困惑，甚至宁愿放弃这个责任，而不愿意主动与孩子合作。

这种情况让我想起了一个故事。有一个叫小树的孩子，每次放学回家后都会关在自己的房间里，吃饭时也会盯着电视屏幕，缺乏与家人的交流。即使是与邻居一起吃饭，他也不愿意加入。

为了改变他的行为，父母只能用手机来引起他的兴趣。有一次，妈妈在与小树交谈时，有人偷偷诱惑他：“你快看看吧，他们是怎么写的，写完的是什么字？”小树听了马上拿起手机，迫不及待地屏蔽屏幕。

然而，小树拒绝了妈妈的要求，并开始将自己反锁在房间里，拒绝与妈妈交流。这让妈妈感到非常失望。随着时间的推移，小树变得越来越叛逆，对学习产生厌倦。

从小树在阳台上向妈妈求救却被无视的情景可以看出，父母期望孩子成为自己的骄傲，却往往没有发现问题的根源。

教育方式对孩子的重要性

著名心理学家奥数题卡姆·马卡姆曾说过：“一个孩子在所学的知识上的内化成他自身的行为，那么他对学习的兴趣也会更浓厚。”这句话强调了孩子的教育方式对他们学习和发展的重要影响。

父母对孩子的教育方式可以分为不同类型。第一种教育方式是“包办替代”，也就是父母在孩子成长过程中过度干预和替代孩子的行为。这种方式剥夺了孩子独立发展的机会，让他们感受不到自己的价值和被尊重。

孩子在这种“包办替代”的环境下，会感到恐惧和束缚，内心只剩下无助和恐惧。他们不知道自己想要什么，也不知道如何适应社会。因此，他们只能通过黏人、逃避等方式来掩盖内心的恐惧和无助。

很多时候，孩子的黏人、反抗和执拗背后其实反映出一种本能的反抗。虽然一个3岁的孩子可能更多地服从家庭的管束，但这种反抗并没有表现出来，而是存在于内心。他们内心渴望得到妈妈的安全感和关爱，让他们在妈妈面前自由自在地做自己。

然而，当他们没有得到满足时，他们的安全感就会受到挑战。就像妈妈抱怨孩子太过依赖，不让妈妈离开，总是哭闹一样。孩子会觉得是他的错让妈妈离开，因此他们一直紧跟在妈妈身边。

因此，父母的教育方式决定着孩子的未来和发展。