怎样处理孩子上课总是有小动作的问题

1、心态上抓大放小，从长远角度看待孩子行为

孩子在一二年级的时候，坐不住是正常现象，他们处于贪玩年龄阶段。从幼儿园相对宽松的环境转入需要坐6个小时以上的课堂对每个孩子来说都是一项考验。家长在面对孩子上课总是有小动作的问题时，不应该马上发火并责骂孩子，而是要从多个角度去看待孩子的问题，理解他们的年龄特点和性格特点，并找到适当的方式来帮助他们。 例如，家长可以鼓励孩子参加一些能够培养耐心和专注力的活动，比如拼图、益智游戏等。同时，也可以尝试与孩子一起制定一些小目标，比如每天坚持听10分钟的故事或者完成一项小任务，激励孩子长时间专注。

2、培养孩子的习惯和意识

当孩子有顽皮好动的习惯或者上课总是有小动作的问题时，家长应该采取正确的引导方式，而非责骂和惩罚。除非孩子的行为过分，否则应该原谅他们，并给他们讲解一些道理，让他们逐渐意识到自己的问题，并改掉好动的习惯。 例如，家长可以和孩子一起制定一些规则，例如上课时不能做小动作，可以在家进行模拟上课的练习，逐渐培养孩子的自我约束能力和意识。

3、足够多的运动

研究表明，经常进行体育锻炼的学生在学习期间更能集中注意力，尤其对数学学习的帮助最大。因此，家长需要将体育锻炼和学习同等重要地对待，并为孩子安排固定的锻炼时间，以帮助他们改善上课时的小动作问题。 例如，家长可以鼓励孩子参加一些体育俱乐部或社团活动，如足球队、篮球队等，让孩子通过运动来消耗过剩的能量，提高自己的专注力和耐心。

为什么孩子上课总是有小动作

1、注意力不集中，兴趣转移

年龄较小的孩子，他们的注意力较低，很难长时间集中注意力在一项任务上。当他们觉得当前学习无趣时，很容易变得不耐烦，从而出现各种小动作，以打发时间。 例如，孩子可能会开始摆弄铅笔、纸张，或者不停地转动脚。这些行为都是孩子无聊和注意力转移的表现。

2、家庭教育的影响

由于家庭教育的不规范，很多家长和家庭的年长者常常溺爱孩子，导致孩子没有受到规范的肢体行为教育。因此，孩子在上课时坐不住、总是有小动作的问题就会出现。 例如，孩子在看动画片时不按坐相坐着，说话时总是扭动身体等。这些不良的肢体动作习惯可能是家长忽视对孩子进行规范教育的结果。 为了解决这个问题，家长需要意识到家庭教育对孩子行为习惯的影响，并尝试规范孩子的肢体动作行为，帮助他们在上课时保持安静和专注。例如，家长可以通过制定一些规则和开展相应的教育活动来帮助孩子改善这些不良习惯。