个性化分析
孩子在趣味英语中,一般到最后20分钟左右会开始失去注意力。
辅导方案
因此,在课程开始就告诉孩子,单词考过之后,如果全对,就进行四格漫画的创作。用英文讲自己所画的漫画。人物对话也是英文完成。
辅导效果
孩子会将长难句用于漫画中,并且会主动要求老师教她不会的的单词。四格漫画篇幅较小,作为正常授课后的放松,寓教于乐,让孩子对整个课堂产生正面的印象,摆脱厌学情绪。
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本地教育
- 李老师 大学助教 计算机
- 熊教员 香港浸会大学 英语(师范)
- 叶教员 广东药科大学 护理学
- 林教员 广东药科大学 数学专业
- 吴教员 江西科技师范大学 电子信息工程
- 刘教员 武汉大学 应用统计
- 小教员 甘肃中医药大学 医学
- 杨教员 莫纳什大学(QS36) 教育学
- 吴教员 深圳职业技术大学 电子与信息工程
- 尹教员 北京大学深圳研究生院 国土空间规划

