个性化分析
该学员对日语有极大的兴趣,在日常中有接触过日语,语感很强。但是对于日语这个体系因为没有系统的学习过,在学习之初是一张白纸,对于日语只是一个印象,没有具体的象形概念。兴趣有时候是昙花一现,所以在教学的过程中,既要考虑扎实基础的同时,也要考虑让学生保持既有的兴趣。
辅导方案
1.首先需要与学生建立相互的信赖感。没有学不好的学生,所以要抱有这种信念,不断挖掘学生的长处,帮助其建立自信心。一旦学生对自己有信心,对学习也会有信心。相信学员是一颗原石,需要自己精心的打磨,使其发出自己最亮的光芒。
2.根据教材,循序渐进,随时掌握学生每个时间段的进度及需求。在教学中做到,查缺补漏,全面扎实基础。
3.每个期间,都应该与学生达成共识,做出计划和目标。先从小目标着手,通过一步步的努力将小目标实现,最后完成一个大目标。
辅导效果
仅花了6个月不到的时间,以 前7%的高分成绩(134分,总分180分)通过日语N3等级考试。从五十音图到中级语法,听力,阅读理解的学习,不但初步建立起了较为完善的日语认知体系,除教于学生课本知识之外,也注重于学习方法的教授。在单词的背诵中,学员通过课堂的学习,在课余将很多所学到的巧妙的方法加以运用。学生并将日语作为高考,向下一个目标奋进中。
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