| 2063号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号: | 2063 | 头像: |
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| 姓名: | 黄教员 女 | ||
| 来自省份: | 广东 | ||
| 出生年份: | 199X | 高校: | 华南师范大学 |
| 学历: | 本科毕业 | 专业教师 | |
| 专业: | 英语教育 | 住址: | 福田区 |
| 最近登陆时间: | 26-10-25 22:14:06 | 认证情况: |
已经认证√
五星教员★
注册时间:17-06-17 20:28:16 |
| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示: |
专业家教7年,小学老师,长期从事小学家教的辅导工作,能够对学校的考点进行系统化的学习,复习和预习,培养孩子的学习习惯和学习兴趣。 该教员的成功家教记录 (57) 57.2026-08-11 南山区,二年级辅导国际学校数学,在辅导数学时对英语不足之处进行巩固辅导,加强词汇量的同时,讲解英语写作与数学思路融合,进入国际学校提高班,两个科目都拿到 A 56.2026-07-18 南山区,三年级公立学校,转学私立学校,需要短时间内提升英语词汇量,语法点和口语表达能力。在假期集训期间,开学后能看懂全英的英语阅读,收获自信和兴趣。 55.2026-06-28 宝安区,五年级公立学校,英语由于上了太多机构和辅导班,导致基础虽好,但学而不精,囫囵吞枣,一知半解,做题非常急躁,通过专题训练及抓出学生兴趣点和薄弱点,进行纠正训练,学生进步明显,背诵句子和练习题都0压力0难度。 54.2026-01-29 南山区,一年级公立学校,学校学的是两本教材,0基础完全没跟上学校节奏,通过学习自然拼读,将兴趣点激发,通过阅读绘本提高词汇量,孩子期末测试 从 D 提升至A 53.2025-11-15 龙岗区,二年级公立学校,学生英语偏科严重,补习前不及格,补习时因材施教,不单一从应试教育出发,注重培养兴趣学习习惯,孩子进步很快,期末拿了98分。 52.2025-11-02 福田区,六年级公立学校,学生英语基础较差,没有学习主动性,音标不会,词汇量少。在一学期的学习中,以学习音标为基础,增加词汇量为辅,培养学习习惯,培养良好的学习主动性积极性,期末英语97分 51.2025-10-03 南山区,六年级三年级墨西哥转学生,回国读公立学校,中文基础检查,用科学的方法补习中文之后,能够达到公立学校的要求水平,顺利进行公立学校读书,并且能够在学校处于中上水平甚至稳居班级前列。 50.2025-09-24 宝安区,初二公立学校,双胞胎,两人水平明显不同,长期处于比较,其中一人比较自卑且不那么被关注,家长焦虑,通过补习语文和英语,在中考顺利深圳考入八大。 49.2025-07-01 龙华区,四年级和三年级公立学校,语文阅读和写作较弱,英语需要培优,通过暑假的集训及平时的辅导,语文可以在校内参赛拿奖,英语能达到演讲水平,水平远超于公立小学学生 49.2025-05-26 宝安区,三年级公立学校,网课学习英语,从不及格的分数提高到八九十分,期末拿到第一个90分,孩子非常自信,也对英语有浓厚的兴趣 48.2025-03-07 香港,二年级国际学校,网课学习语文,通过练习全普通话练习,拼音基础的学习,可以无障碍的和老师交流,无香港口音,普通话标准,对中国文学作品有浓厚兴趣 47.2024-12-31 香港,三年级公立学校补习英语,学生原先是深圳公立,通过学习香港教材,顺利入学香港公立学校,且能跟上学校节奏,适应学校生活,成绩优异。 46.2024-09-06 宝安区,二年级公立补习英语,两个同班同学一起上课,上课氛围轻松有趣,能共同督促,相互学习进步,弥补不足,提高词汇量和语法基础,英语学习兴趣浓厚,会主动学习和阅读英语教材,在班级两个稳居前三 45.2024-08-25 福田区,四年级公立学校考 ket,家长希望打好基础,初中升学时好做两手准备,可以随时出国,通过与学生训练口语,掌握阅读方法,提升听力水平,最终 ket 顺利通过 44.2024-05-12 湖南学生转学公立学校,四年级,休学在深圳学习一个学期,语文从70多分到期末会湖南时取得92分成绩,英语从60多分进步到98分 43.2023-03-03 宝安区,六年级辅导英语,英语语法弱,缺乏词汇量,极度缺乏自信,原来平时B-,经过一段时间辅导后,成绩A+。收获自信和掌声 42.2023-01-29 南山区,国际学校二年级,辅导中文和数学。美国转学生,原来的中文基础只有拼音,数学只会十以内的加减法,在家辅导后,中文的“看图写话”都能完成,超过150字,能够独立阅读中文书籍;数学科目掌握了100以内的加减乘除的方法,已经在“举一反三”奥数题阶段 41.2022-11-14 龙岗区,二年级全科。小孩原本的基础中等,教学中英语学习了自然拼读课,语文集中看图写话,数学“举一反三”,通过学习,孩子养成了“课堂做笔记”,课后“认真完成作业”,对学习产生了浓厚的兴趣,成绩有明显的提高。 40.2022-09-06 龙华区,一年级全科。小孩的英语偏弱,发音不标准,甚至不爱朗读,通过指导,教了孩子一些记忆的方法,孩子的英语成绩从原本的D上升至A+水平,得到学校老师的班级表扬。 39.2022-07-18 福田区,一年级英语。孩子英语原本已经有“自然拼读”的基础,但不会应用,并且较为粗心大意,通 |
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| 可授课区域: | 福田区,罗湖区,南山区,龙岗区,布吉,光明新区,龙华新区 | 可辅导方式: | 本人上门,网上辅导 |
| 所获证书: | 教师资格证,英语四六级证书,专业四级八级证书 | ||
| 家教简历: | 专业家教7年,小学老师,长期从事小学家教的辅导工作,能够对学校的考点进行系统化的学习,复习和预习,培养孩子的学习习惯和学习兴趣。 该教员的成功家教记录 (57) 22.2019-11-25 龙岗区,一年级辅导全科,学生的生字拼音完全不会,数学加减法都不会写,半个月的单元测试中,学生的数学取得99分成绩,由于学生语文基础较弱,一直补习了三个月后,学生的语文成绩才从0分考到66分,之后还取得最高分77分的成绩 21.2019-11-07 南山区,三年级辅导全科,国际学校,学生成绩中等,数学偏科,语文基础不好,英语一般,辅导后期末,语文91分,数学95分,英语93分 20.2019-10-17 福田区,四年级辅导英语,学生基础70分左右,特别粗心,有点小骄傲,辅导半个月后,英语93分,期末英语98分 19.2019-10-07 福田区,五年级辅导全科,公立刚转国际学校的学生,学生听不懂全英式的数学英语以及科学的教学,辅导后,学生可以独立完成学校作业,可以进行英语写作。 18.2019-09-23 福田区,一年级辅导英语,学生基础弱,急需辅助基本功,例如单词,发音还有学校基本的高频词,辅导后,学生期末英语取得94分佳绩。。 17.2019-09-21 南山区,三年级辅导英语,学生在私立学校,学习香港朗文,学生的悟性不错但学习态度不端正,成绩几乎是65分左右,辅导后,期末取得97分 16.2019-07-02 南山区,一年级辅导语文,学生父母从国外来到中国工作,学生转入私立学校的国际部,原先只是掌握部分拼音,识字几乎不行,后来通过努力了一个半月,开学进入新学校,单元测每次都上95分,孩子收获自信与微笑 15.2019-06-25 罗湖区,二年级辅导语文,学生书写习惯不好,语文阅读及写作都不行,成绩大约75左右,辅导后,期末成绩92分 14.2019-05-23 福田区,四年级辅导英语,学生基础不及格,后来勤能补拙,在认真补习了一个半个月后,期末考试成绩92分,取得A的评级 13.2019-04-19 福田区,三年级辅导语文英语,学生成绩在80分左右,可是始终没有突破90,在一个月的学习后,每次月考单元考,两科成绩都在95分以上 12.2019-04-13 宝安区,五年级辅导英语,学生比较好动,上课爱说话,不专心,成绩在及格分数线徘徊,辅导后,期末考试90.5分 11.2019-04-09 南山区,三年级辅导英语,学生的语法知识一趟糊涂,各种时态傻傻分不清,成绩没上过90分,辅导后,期末成绩加上附加题10分,取得103分 10.2019-02-17 福田区,一年级辅导语文,学生基础不及格,不爱学习,辅导后,期末成绩在98分,并且提前学会了二年级和三年级的语文知识 9.2019-01-15 南山区,四年级辅导全科,学生没有良好的学习习惯, 需要正确的学习方法 ,成绩一般,辅导后,孩子书写会主动检查错别字,严格要求自己改正错别字,数学计算时认真仔细,英语成绩都取得明显进步,辅导后,期末成绩语文87,数学96分,英语95分 8.2018-12-23 南山区,幼儿小班,辅导学龄前课程,主要英语口语这块,学生从咿呀学语到后面直接能与我以及外教老师进行对话 7.2018-10-18 南山区,一年级辅导英语,学生英语主要在阅读这块,由于年龄小加上词汇量不多,阅读有障碍,辅导后,学生可以独立阅读英语绘本,并用英语讲述出来 6.2018-08-30 南山区,三年级辅导语文,学生是国际学校,以英语为母语,家长希望按公立学校课本教学,辅导后,语文从40多分进步到期末97分 5.2018-07-23 南山区,四年级辅导语文,学生德国回国读国际学校,以英语为母语,只会说一点中文,辅导半个月后,学生学会了背诵唐诗宋词,三字经弟子规,自己可以进行“看图写话”的写作,辅导半年后,学生的中文口语几乎听不出外国小孩的口音,而且在国际学校的语文水平名列前茅 4.2018-04-11 南山区,一年级辅导全科,第一次见到学生,学生连自己名字都说不清楚,由于学生出生后父母在美国做生意,把小孩放给了家里的菲佣带,家里菲佣不懂教孩子中英文,导致小孩子错过了学习语言的敏感期,后面小孩子说话口齿不清,甚至字词都没办法正常发音,通过每个月的对口型,练习小短文的朗读,小孩子渐渐能独立进行对话,英语成绩优异,甚至水平都在三年级左右,受到学校老师的表扬 3.2018-03-07 福田区,一年级辅导英语,学生就读国际学校,学校全英教学,学生无法完成学校作业,做作业很拖拉,辅导后,学生的英语作文超过了公立学校四五年级水平,英语口语发音标准,期末考试成绩取得A评级 2.2017-11-10 南山区,六年级辅导全科,学生生病休学在 |
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| 薪水要求: | 150-300/h,价格可谈 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目: |
小学语文,
小学英语,
小学陪读,
小学作文,
小学英文版教材,
小学英语, 初中英语, phonics课程,上海牛津版(深圳),人教版,香港朗文版,新派英语,深圳国际学校课程,New magic英语,剑桥新思维,香港公立学校教材,香港国际学校教材等, |
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学员评价(2)好评率50%
备课充分(1)
讲课认真(1)
上课守时(1)
课后有作业(0)
经验丰富(1)
效果满意(1)
-
学员的评价好评黄老师是一位负责任合格的家教,对待孩子上课认真且有责任心,不存在耗课,在学习中也会提一些建议。2022-10-09
教员的回复:
感恩家长的肯定!2022-10-14 -
学员的评价差评屡次爽约,放鸽子。2020-10-08
教员的回复:
在职老师和家教老师的性质本就不同,没有人真正放鸽子…上课多给时间觉得理所应当2020-10-08
| 该教员的成功家教记录 | |||
|---|---|---|---|
| 求教科目 | 学员情况描述 | ||
| 英语 | |||
| 国际学校数学 | |||
| 英语 | |||
| 英语,语文 | 小学五,六年级 | ||
| 英语 | 男孩,学校学的是新思维和sight words两本教材,因为没有基础,完全跟不上. | ||
| 英语 | |||
| 英语 | 英语偏科严重 | ||
| 普通話 | |||
| 英语语文 | 基础薄弱 | ||
| 英语 | 英语基础较差,音标不准,词汇量少 | ||
| 英语 | 学习一般 | ||
| 英语 数学 | 学员成绩还可以 | ||
| 小升初 | |||
| 全科,主要语文 | 语文基础差,英语,数学知识点问题不大,就是学习习惯不好 | ||
| 英语, | 家里三个孩子,英语语法基础很差,不会自然拼读,想让孩子学习音标 | ||
| 英语 | |||
| 全科 | |||
| 小学语文 | |||
| 各课 | 还有一个六年级的女孩儿 | ||
| 英语 | 学员成绩还可以 | ||
| 英语 | 学员成绩还可以,需要学习一下自然拼读 | ||
| 英语 | |||
| 辅导作业 | |||
| 语,数,英,科 | 8岁男孩,生病无法去学校,找家教在家上课。 | ||
| 语文 数学 | 孩子之前一直上国际学校,所以语文水平很差,准备下半年9月转福田某双语学校。希望能在这之前提高语文水平。 | ||
| 英语 | 基础很差,基本是小学一二年级的水平 | ||
| 英语 | New magic复习与预习,语法有些混乱 | ||
| 语文,数学 | 湖南小学四年级学生,才来深圳几天,要求离校时间不拉下课程 | ||
| 语文辅导 | basis国际学校学生,语文阅读写作都有问题 | ||
| 英语 | 男孩子,性格开朗,基础一般,字迹随意。 | ||
| 语文,或全科辅导 | 语文较弱,没有学习兴趣,学习习惯不太好 | ||
| 英语 | 一年级在公立学校学人教版,现在学剑桥新思维2,现在从单词、语感、语法都跟不上学校 | ||
| 小学英语 | |||
| 英文,数学,语文,学前教育 | |||
| 英语 | 英语基础薄弱,单词积累较少 | ||
| 语文 数学 英语 | |||
| 语文 数学 英语 | 有点小没自信 | ||
| 英语、数学、中文 | 成绩中等 | ||
| 英语 | |||
| 全科 | 公立小学刚转到国际学校,想请全科老师上门辅导作业,时间可商量 | ||
| 国际学校G1英语 | 基础弱 急需辅助基本功 例如单词 数字还有学校基本的高频次 | ||
| 英语 | 活泼开朗 悟性不错 学习态度不端正 | ||
| 一年级语文 | |||
| 语文为主 | 9岁男孩 双胞胎 | ||
| 英语 | |||
| 全科语文英语 | 小学一年级,比较活泼。 | ||
| 小学数学和英语 | |||
| 小学英语 | |||
| 语文 | |||
| 全科 | |||
| 全科 | 没有良好的学习习惯 需要正确的学习方法 成绩一般 | ||
| 英语 | |||
| 辅导作业 英语 还有陪英文阅读 | |||
| 语文、数学 | 国际学校在读,以英语为母语,请老师按公立学校课本教学 | ||
| 语文 | |||
| 小学一年级全科 | |||
| 语文、数学、英语作业辅导 | |||
| 英语. 数学 | |||
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