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微信版| 1840号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 1840 | 头像： | 
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| 姓名： | 吴教员 男 | ||
| 来自省份： | |||
| 出生年份： | 198X | 高校： | 九江学院 |
| 学历： | 本科毕业 | 专业教师 | |
| 专业： | 数学和计算机科学与技术 | 住址： | 福田区 |
| 最近登陆时间： | 24-04-23 16:13:27 | 认证情况： |
已经认证√
五星教员★
注册时间：17-03-09 11:39:47 |
| 家教信息 | |||
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| 自我描述 特长展示： |
目前提分记录: 1.新安中学(学号5021030243)高一下学期期中37分到高一下学期期末考试88.5分，只用了6次课12个小时。 2.科学高中学生(学号2018010253) 一学年，从年级586名提到年级第十名，班上排名第一。 语文教学界首创以“理科”思维学习语文，特别适用理强文弱学生，事半功倍。 现任某中学在职老师 博取众家，广取史料，高屋建瓴渗透大语文，生涩文字倒映于泛黄的历史情景中，韵雅生趣。匠心倾情研墨于中考高考得分攻略，各类题型皆有独家之见解。 学生成绩提高方面，近几年有139位学员受教后进步明显，小学至初中阶段提分从20-60分到70-95分；高中可提分到109-136分。 格题致知，多元解理，妙趣横生，易学之。 我祖上是清桐城学派传承人之一，自幼受国学熏陶，自我研发沟通启发式教学方法，培养学生独立思考能力。 学生评价：“喜欢吴老师引导我自己把答案想出来，而我的学校老师是直接给我答案” 哈佛校训：“决定成功与失败的关键不是知识，也不是经验，而是思维方式”。所以作为一名老师，我认为教育最重要的是学习知识的过程中，启发、引导学生去学会如何思考。 |
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| 可授课区域： | 无要求 | 可辅导方式： | 学生上门,网上辅导 |
| 详细描述： | 无要求 | ||
| 所获证书： | 英语专业八级，教师资格证，彭泽县中学生演讲第一名，九江市中学生朗诵比赛第二名。 | ||
| 家教简历： | 吴老师 高中语文老师 福田百花片区自有工作室 自我简介 专注于高中语文教学 （截至20190412）一对一或一对多辅导班成绩： 从70—80分提到110—130分（包含130分）的共有56位。 本人自幼喜爱语文，三年级至高三，有幸范文常常读于课堂。教学过程融语文与于生活细节之中，移教学细节于历史情景，兴趣激发，寓教于乐，本人自创理论，并于业内首次提出“语文是理科，而非文科”，深化了语文的理解属性。学生学起来，轻松愉悦，提分快。 |
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| 薪水要求： | 协商 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
小学语文,
小学作文,
初一初二语文,
初三语文,
高一高二语文,
高三语文,
初级英语口语,
外贸英语,
对外汉语,
计算机等级,
演讲,
国学智慧,
小学、初中、高中语文,成人国学教育,企业国学教育内训, |
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| 该教员的成功家教记录 | |||
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| 求教科目 | 学员情况描述 | ||
| 初一语文 | 学习一般 | ||
| 英语，语文 | 基础薄，准备小升初不接受分开安排 | ||
| 初二语文 | 写作能力弱，每次考试作文基本在36分左右。 | ||
| 语文 | 有基础 | ||
| 初三语文 | |||
| 语文 | 基础较薄弱 | ||
| 语文 政治 历史 | |||
| 语文 | |||
| 语文，英语 | 文科学习兴趣不高，不喜欢背诵 | ||
| 初二数理化 | |||
| 初中全科 | |||
| 语数英 | 语文和数学经常考60多分，想期末考试冲刺一下 | ||
| 语数英 | |||
| 数学 | 香港国际幼稚园 | ||
| 中英数 | 聪明勤奋，学习不太专注，需要培养良好的习惯，英语口语和听力很好，但词汇量小，语法需要加强。语文基础比较弱，尤其是写作。数学需要多刷题，加强基础知识。 | ||
| 全科 | 学习没兴趣，作业拖拉，注意力不集中！ | ||
| 全科 | 刚刚上一年级，香港功课我们大陆家长不懂， | ||
| 英语 | |||
| 全科 | 就读小学二年级，要求老师会教英文，数学，语文 | ||
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