个性化分析
该生数学成绩,在班上属于中游。 但是,该生特别内向,不喜欢问问题,严重影响了她的提高。
对课本的知识理解不深刻,在一轮复习中这种状态,是很不好的。
通过几次辅导,发现,对做过的题目,缺乏深入思考。
辅导方案
建立一个专门的错题本。
1,整理错题题目,用黑色笔。在抄题的过程中,脑海中构建题目对应的图形。通过老师讲解,理解题目为什么这么出,哪些是有用信息,哪些是间接有用信息。提高获取题目信息的能力。
2,写题目的解答过程,用蓝色笔。尽量采用多种方法,一题多解。帮助学生发散思维,解选择填空,多用技巧,使学生快速得到正确答案,又可以严谨分析得到正确答案。
3,写题目的分析思路,以及易错点分析,用红色笔写。从问题出发,来考虑解题思路,往往事半功倍。易错点,经过总结,就会更注意,最大程度上,避免下次再犯。
辅导效果
学生通过我的辅导,避免了题海战术的重复劳动,用最短的时间,最有效率得提升了数学成绩。该生空间想象能力不好,以笔代线,以纸代面,形象的讲解立体几何相关知识,使其成绩获得较大提高。两个月后,月考成绩,提升了30分。同时,给学生推荐了一轮复习中最好的复习资料,使该生复习效率进一步提升。
本地教育
- 唐教员 广西艺术学院 艺术设计学
- 秦教员 重庆移通学院 自动化类
- 魏教员 深圳技术大学 机械设计制造及其自动化
- 曹老师 中学一级教师 英语 机械设计制造及其自动化
- 杨教员 广东技术师范大学 应用统计学
- 李教员 广州大学 日语
- 于教员 南阳理工学院 工程管理
- 朱教员 深圳大学 材料工程
- 宋老师 中学二级教师 英语 材料工程
- 曾教员 广东创新职业技术学院 医药健康学院护理专业
