个性化分析
学生数学基础较差,概念基础理不清,解题没有清晰思路,自觉性较差
辅导方案
系统整理了初中三年的知识点,分专题模块进行训练,同时严格监督学生做题解题时间,传授考试技巧和方法
辅导效果
学生从一模五十多分提升至七十多分,从班级下游提升至中游,做题速度及正确率明显提升
本地教育
- 李老师 大学助教 计算机
- 熊教员 香港浸会大学 英语(师范)
- 叶教员 广东药科大学 护理学
- 林教员 广东药科大学 数学专业
- 吴教员 江西科技师范大学 电子信息工程
- 刘教员 武汉大学 应用统计
- 小教员 甘肃中医药大学 医学
- 杨教员 莫纳什大学(QS36) 教育学
- 吴教员 深圳职业技术大学 电子与信息工程
- 尹教员 北京大学深圳研究生院 国土空间规划

