手工小木屋制作

个性化分析
同学对手工课非常感兴趣，而且具备基本的动手能力，但是没有独立制作模型的经验。
辅导方案
和同学一起完成了手工小木屋的制作，告知学生需要自己规划。时间：3小时
人员：自愿参加

规则

只许使用英文和自己的团队交流。
禁止使用除了英语口语之外的方式交流，比如写字或者打字或者比划中文。
可以比划动作，不可以进行任何危险动作或者使用暴力。

1.交易起始木材50根和一瓶胶水是不够用的，各组必须轮流派出采购毛毛（Trader）用英文向银行购买木材，本队颜色的木材购买完毕后，可以以2倍价格价格向银行垄断对方的木材。

2.惩罚不可以扣走已经贴在模型上的木材，如果对方说了太多中文欠下木材，可以罚走其胶水(代替10根木材)或者绑架其工具人（代替20根木材），若如此做，清零其所说的中文的罚款。

3.绑架如果对方的胶水和木材都已经被罚空，对方欠罚款每达到20句，可以绑架对方一名工具人到本队打工（由罚款方决定人选）。

4.赎回如果要赎回本队被绑走打工的工具人，必须向对方提供20根木头的赎金或者一瓶胶水进行赎回（由赎回方决定人选）。

5.献祭当银行没有任何可供购买的木材时候，可以和对方进行购买，价格由对方决定，比如交换对方的胶水或者其他重要工具及工具人甚至队长，或者要求对方表演节目来慰劳三军（合理范围内）。

木头：1句英文=一根本队木材/2句英文=一根对方木材，每人限兑换20根，不可重复（大于10秒算一句）。
胶水：1首英文歌曲=一瓶，每人限兑换一瓶（大于60秒算一首）。
一个木工毛毛=20根木材=一瓶胶水
分为两组，原木组合炭烧木组，各组原始资本即：各50根原木和碳烧木和一瓶胶水。各组以完成高级复杂的木屋为最终目标，由评委匿名投票决定。

流程：
0:00-0:30图纸阶段：各组进行英文讨论和绘图，对需要的木材和胶水进行预算，并进行战略布局抢夺对方资源和劳动力。
0:30-1:30 搭建底座和派出trader向银行购买资源，派出奸细。
1:30-2:30 银行被挤兑，所有资源被抢购一空。木材全部落入两方的阵营，Spy要暗中观察和计算对方木材。

教学目的：让学生在动手之余，熟悉英语对话，同时理解商业运作和建立博弈思维。
辅导效果
同学们玩得很开心，留下了美好回忆。

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