个性化分析
学员基础知识相对很薄弱,数学学科也极度缺乏自信,但学员想学也愿意学,具体方面,学员在空间几何和三角函数,解析几何,导数函数板块问题非常大
辅导方案
第一,需要学员在短时间内增强自己的数学学习自信,怎么做到呢,很简单,先学数列和三角函数,这两个板块知识都相对独立,且相对简单,只要老师把所有的题型给归纳总结出来,学员自然全部掌握了,对这样所有的题型都掌握的非常好,能极大的增强学员自信
第二,对于后面的学习,特别是函数与导数以及几何方面知识,大部分女生在这一块存在很大的问题,那老师需要将复杂的知识形象化,公式化,需要函数题型都可以用一个模板题型套出来,学员只需要背这些步骤,按照我总结的步骤去一步一步解题,自然就水到渠成
第三,关于学习习惯的培养,我所带的上百个学生里面,只有极个别有养成数学错题集的积累的习惯,刚开始学员排斥感都特别大,觉得这个没有意义,但是到了4 5月份,这个错题集反倒成为学员最重要的一份资料,但错题集并不是什么错题都记,要知道方法技巧!
辅导效果
高佳同学,2017年10月进入我的班里,刚开始成绩70分
11月学校月考,成绩90分
1月全市第一次诊断性考试,成绩110分
3月底第二次诊断性考试,成绩126分
高考成绩122分
本地教育
- 梁教员 华南理工大学 智能车辆工程
- 林教员 深圳大学 汉语言师范
- 欧老师 尚无职称等级 书法 汉语言师范
- 赵教员 本科:北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院,硕士:新南威尔士大学 Commerce
- 胡教员 华中科技大学 本科英语, 硕士工商管理
- 周教员 深圳大学 工商管理类
- 蔡教员 深圳信息职业技术大学 物联网应用技术
- 朱教员 哈尔滨工业大学深圳研究生院 电气工程及其自动化
- 杨老师 中学高级教师 生物 电气工程及其自动化
- 孙教员 中国科学院研究生院 计算机应用
