小升初

个性化分析
该生数学成绩在班上属于下等。通过接触，发现学生在学习过程中表现的很懈怠，没有主动性，基础知识很差，运算能力也比较差，词汇量很少，做题时很马虎。
辅导方案
1、 寻求学生的认同感，让学生真正接受自己 首先不摆教员的架子。先和学生做朋友。了解他的兴趣爱好，找到一个切入点让学生认可自己，尊重自己，树立威望。然后采用迂回战术，不经意的把话题转到学习上面。聊自己以前在学习上也遇到过很多困难以及如何克服困难的，让学员看到榜样的力量，对数学重拾希望和信心。
2、 先用综合卷测试该学生对知识点的掌握情况，然后对应的去重新讲解学习每一个知识点，课后再配上一定程度的习题练习。
3、 教会学生如何快速审题，找出解题的关键条件，改掉读题马虎的毛病。 结合学生不会做题的实际情况，主要讲解我自己的解题思路和经验，如何读题、提取题目中的有效信息，如何运用公式和正规有效的计算方法步骤，并让她在平时的学习中，多记录错题，总结整理错题本，把解题过程详细记录。
4、 加强知识点的综合运用，强化知识要点的练习和巩固 找出学生相对薄弱的知识点进行专项训练，给该生分析了考试中容易考的题型和知识点，根据具体知识点给学生找了一些针对性的练习题，实现讲练结合。反复巩固加深学生解题的熟练度。
辅导效果
学生通过我的辅导，在信心和解题思路上有了极大的提高。辅以平时大量热点习题的强化训练，该生最终成绩有破了明显突破。在小升初考试数学成绩也进步了30分，英语成绩提高了20分，家长对此非常满意。