当我们在谈论对偶时，我们在谈论什么

很多同学一听到“对偶”这个词就头疼，觉得这不过是语文课本里一个枯燥的修辞概念，考试的时候随便写两句就行了。如果你也这么认为，那可能要吃大亏了。

作为一名带过多年高三的语文老师，我见过太多学生在作文里生硬地凑对偶句，结果不但没有加分，反而让文章显得矫情做作。但我也见过一些同学，巧妙运用对偶，让文章增色不少，阅卷老师眼前一亮，分数自然就上去了。

今天我们就来好好聊聊对偶这件事，保证让你听后有种“原来如此”的感觉。

对偶到底是什么

说白了，对偶就是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子，来表达两个相对或相近的意思。

你可能觉得这个定义太抽象，那我们来看几个例子。

“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”

这句话你一定见过。它就是典型的对偶：字数相等都是六个字，结构都是“XX+XX，XX+XX+XX”的形式，意义上都是在形容徒有虚名、没有真才实学的人。

再比如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这也是对偶，而且用的是反对的手法，意思完全相反，形成强烈的对比效果。

所以对偶不是什么神秘的东西，就是我们汉语里一种天然的、很美的表达方式。古人写诗作对，特别喜欢用对偶，因为读起来朗朗上口，看起来整整齐齐，给人一种对称的美感。

对偶的三种类型，看完你就懂了

很多同学分不清正对、反对、串对的区别，用的时候也经常搞混。我来细细解释一下。

第一种叫正对，就是上下句意思相近、相补、相衬，共同说明一个道理。比如“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这两句话意思上是递进的关系，都在说明一个道理——为人处世的态度决定结果。

第二种叫反对，上下句意思相反或相对，形成鲜明的对比。像刚才说的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，一个冷峻，一个温柔，一个对抗，一个奉献，恰恰体现了鲁迅先生爱憎分明的性格。

第三种叫串对，也叫流水对，上下句具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。比如“才饮长江水，又食武昌鱼”，这两句话是承接关系，说的是作者从喝水到吃鱼的一个过程，缺一不可。

你发现了吗？这三种对偶的区别主要在于上下句的意义关系。搞清楚了这一点，你在写作文的时候就能根据需要选择合适的类型了。

对偶的结构门道，你掌握了吗

光知道类型还不够，你还得知道对偶有哪些结构形式。

第一种是成分对偶，就是句子中的成分形成对偶。比如“砭锢弊常取类型，而后者尤与时宜不合”，这里“砭锢弊”和“与时宜”形成了对偶的关系。

第二种是句子对偶，也就是整个句子形成对偶。这个我们在前面已经举过很多例子了，比如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这是千古名句，几乎所有人都知道。

在写作文的时候，我建议大家多用句子对偶，因为这样更容易把握，也更容易出效果。成分对偶对语言功底要求比较高，一不小心就容易显得生硬。

为什么要用对偶，这才是核心问题

有些同学可能会问：对偶不就是把两句话写得整齐一点吗？有什么了不起的？

如果你真的这么认为，那就大错特错了。对偶的作用远不止“整齐”这么简单。

首先，对偶便于吟诵，易于记忆。你想想看，为什么古诗那么朗朗上口？很大一部分原因就是因为对偶的运用。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，读起来是不是特别顺口？这就是对偶的音乐美。

其次，对偶表意凝练，抒情酣畅。有时候你需要表达一个复杂的意思，用对偶的方式可以事半功倍。比如你想表达“既要认真学习，也要注重实践”，如果写成对偶句就是“学如逆水行舟，不进则退；事非躬亲不知”，是不是感觉更有分量？

在高考作文中，对偶用得好，绝对是加分项。阅卷老师每天看几百篇作文，早就审美疲劳了，如果你能用上几处精彩的对偶句，立刻就能脱颖而出。

这些坑千万别踩

虽然对偶很好用，但很多同学在使用的时候容易犯错误，我必须提醒你们。

最常见的问题就是为了对偶而对偶，片面追求形式上的对仗，完全不顾内容是否恰当。有些同学为了显示自己有文化，生硬地凑一些对偶句，结果读起来前言不搭后语，让人莫名其妙。

记住一句话：内容是皮，形式是毛，皮之不存，毛将焉附？对偶永远是为内容服务的，如果损害了内容的表达，那宁可不用。

另外，对偶切忌生僻晦涩。你写对偶是为了让读者看懂，不是为了显摆自己学问大。那些掉书袋的对偶句，看起来很高深，其实大家根本看不懂，又有什么用呢？

实战演练：这样用对偶才能得高分

说了这么多，我们来点实际的。我教你怎么在作文里巧妙运用对偶。

比如说你要写“坚持”这个话题，你可以这样写：“水滴石穿，非力使然，恒也；绳锯木断，非石之坚，频也。”这里用了对偶，强调了坚持的重要性，比你干巴巴地说“我们要坚持”要有说服力得多。

再比如你要写“读书”的意义，可以这样写：“读万卷书，行万里路，二者不可偏废。”简洁明了，观点鲜明。

如果你实在把握不好，也可以从模仿开始。找一些经典的对偶句式，记下来，考试的时候根据需要套用。但一定要模仿不是照抄，要加入自己的思考和内容。

对偶这种修辞手法，看起来简单，但真正用好并不容易。它需要你对汉语有感觉，需要你有足够的词汇积累，需要你在写作时不断打磨。

但只要你掌握了正确的方法，并且勤加练习，就一定能在作文中用对偶为自己的文章增色。好的对偶不是堆砌辞藻，而是用最简洁的语言表达最丰富的内涵。

希望今天的内容对你有帮助。如果你在学习过程中遇到什么问题，欢迎随时来和我交流。高考语文 对偶修辞 作文技巧