张教员 （女）编号899 英语教育专业 支持网络教学
专业教师 2025-03-27
自我描述：
张老师，中学一级英语教师，本科学历，英语六级，曾在重点中学任教，之后随家人来到深圳，一直从事英语教学工作。
在校任职期间，教学成绩斐然，学校优秀骨干教师，培养出许多英语单科高分学生，分别考入清华、北大、人大、北外、复旦等985、211名校。
本人熟悉中小学教材，学科知识扎实，教学经验极其丰富...
可教授科目：
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,高级新概念英语,高级剑桥英语
吴教员 （女）编号4683 哈尔滨工业大学 国际贸易专业 支持网络教学
离职专业培训机构教师 2025-04-01
自我描述：
教学特色：从大学开始就做英语家教，主教小学和初中，教学经历10年+，生源也跨越了很多个城市；
本人性格认真负责有耐心，善于和学生沟通，能够首先站在学生的角度来思考和沟通，与学生做深入探讨和交流，并善于引导学生...
教学成果：
2020年6月，开始带南山区某中学学生，成绩稳步提升，后在中考取得优异成绩，考入理想高中
可教授科目：
小学数学,小学英语,小学英文版教材,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,高一高二英语,精准普通话,英语四级,英语六级,普通话等级考试,对外汉语,教师资格证
杨教员 （女）编号6902 河南大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★★★★ 在职专业培训机构教师 2025-04-01
自我描述：
大学期间以及毕业之后在学而思工作七年，教学经验丰富，学科知识扎实。目前在深圳有个人工作室，主要辅导小学全科，初高中理科。熟悉深圳地区教材，讲课通俗易懂...
部分教学成果如下
1.2021年11月，龙岗区高三数学，该学生是美术生，数学相当于零基础，对自己也没什么信心，连续上了十五次课，一次课四个小时，最后回学校考试...
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,初中数理化,初一初二英语,初三英语,高中数理化,高中生物,高一高二英语,高三英语,大学高等数学
王教员 （男）编号7013 爱尔兰国立高威大学 英语专业 支持网络教学
在职专业培训机构教师 2025-03-31
自我描述：
本人托福111分,雅思8.5分,GRE314分, 毕业于爱尔兰国立高威大学, 原任师资教学一部部门总监, 管理160多位老师, 是教老师的老师, 拥有10多年教学经验,现居爱尔兰.
出国名校学生：
1位学生考入美国MIT(美国麻省理工学院)，学生考上后曾被北京电视台BTV-留学频道专访
27位学生考入德国开姆尼茨工业大学, 1位加拿大埃德蒙顿大学...
可教授科目：
初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语专业四级,英语专业八级,考研英语,考博英语,英语四级,英语六级,GRE,托福,雅思,高级新概念英语
王教员 （男）编号7180 上海交通大学 工商管理专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★ 其他 2025-03-30
自我描述：
热爱各项运动，擅长演讲，初高中在校广播站工作，高考中文科项目理解更深，也长期带语文英语与文科科目
家教四年多，教授了一百多位自小学至高中的学生，在提升成绩之余，对于陪读学生注意培养学习习惯，对于短期高中学生注意传授得分方法
可教授科目：
高中历史,小学陪读,初中陪读,高中文综,高中地理,高一高二语文,高一高二英语,精准普通话,
梁教员 （男）编号7641 哈尔滨工业大学深圳研究生院 经济统计学专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★ 其他 2025-03-31
自我描述：
深圳福田某高中在职老师，擅长初中高中数学，高考数学142分，中考数学146分，性格幽默开朗，能把枯燥的数学问题简单化，循循善诱，最终提升成绩
曾教过艺术生，高考成绩由开始高三时的307分提升到508分，顺利考入浙江传媒学院
高三的丁同学，接手的时候基础比较差，数学仅为70分，经过一段时间的培训指导，学习巩固，高考数...
可教授科目：
初一初二数学,初三英语,初三数学,初中陪读,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高三数学
周教员 （男）编号7822 华中科技大学 计算机专业 支持网络教学
金牌家教 认证教员,星级教员★★★★★ 其他 2025-04-01
自我描述：
核心能力：
1）五星且金牌教员。10多年家教经验，一对一指导超过50位学生（40位是高中数学），累计一对一教学时长超2500小时，试讲成功率100%
2）数学竞赛获奖。高中联赛全国二等奖，初中希望杯全国三等奖，初中创新杯优秀奖...
有丰富的教学经验，注重方法，氛围轻松，学生成绩稳步提高。培养学生数学素养，增加对数学的自信
可教授科目：
益智,高一高二数学,高三数学,大学高等数学,C,Python
