吴教员 （女）编号4003 湖南科技大学 汉语言文学（师范）专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★★ 专业教师 2024-12-30
自我描述：
1以前带毕业班，是毕业班班主任和课任老师。那能准确把握高考脉络。
2培优方面，当过公立学校重点班的课任老师。年级一共十四个班，我带的两个班，一个第一，一...
成功辅导案例：
2022年5月15日接了深外高三的陈同学，当时他模拟考语文考了95分，6月7号参加高考，最后高考出成绩考了120分，家长说是学语文以来获得的最高分，...
可教授科目：
初中全科,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文
贾教员 （女）编号8364 哈尔滨工业大学深圳分校 自动化与电气工程专业 支持网络教学
在校大二学生 2025-01-15
自我描述：
高考分数665 ，物理98，英语135 ，语文125
高中三年就读于宝安中学零班，平时语文在125+，英语135+。平时年级排名20内左右
曾有补习初三语文，高三数学物理的经历，线上线下辅导都有经验，会很耐心，而且有自己的方法，了解学习时一些易错与难点
目前已以较高分数通过四级和六级英语考试
可教授科目：
小学全科,初中全科,高中数理化,高三语文,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高中陪读
李教员 （女）编号8484 华中师范大学 中文专业 支持网络教学
专业大学教师 2025-01-13
自我描述：
二十多年教书育人经验，学科基础扎实；教学认真，亲和又严格；因材施教，教学方法灵活，学生可在短期内掌握适合自己的学习方法，并在愉悦氛围中建立学习自信。
所辅导学生成绩提分快，成绩优异，家长和学生反馈说中小学培养的学习方法和学习习惯为他们中高考和日后考入高等学府奠定了良好的基础。优秀学员录取高校有清华、上...
可教授科目：
小学全科,小学语文,小学数学,小学作文,初中全科,初中数理化,初中政治,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,初三数学,中考心理辅导,初中陪读
孟教员 （男）编号8886 湖南师范大学 软件工程专业 支持网络教学
其他 2025-01-15
自我描述：
湖南师范大学软件工程专业毕业，所学专业有c /java/js/html/css/数据库/数据结构/算法/软件工程导论，通过英语四六级，普通话二级甲等，获得国家励志奖学金，优秀共青团员称号。中考全校第一，可以带初中小学全科。目前在西湖区一家科技公司担任资深工程师，可以教青少年编程，目的培养兴趣。也可以教成人或者大学生编程，...
可教授科目：
小学全科,初中全科,计算机基本操作,Dreamwaver,Fireworks,Axure,初级网站开发,高级网站开发,程序设计初级,程序设计高级,架构设计,基础架构
张教员 （男）编号9005 东北林业大学 国际经济与贸易专业
其他 2025-01-05
自我描述：
本人本科学历211，中考曾一次性被县一中和市一中优秀录取，擅长初中数理化以及文史类教学，历经四次高考取得211学历，熟悉高考择校以及专业选择。全国卷语文、英语皆120的高分，数理化也取的不错成绩，大学参加了著名的和君商学院并进入核心团队，从事咨询，有近四年世界五百强大公司的工作经验，今年刚考完北大中国史研究...
可教授科目：
初中全科,初中数理化,初中历史,初中地理,初中生物,初中政治,中考心理辅导,初中陪读,高中全科,高中数理化,高三语文,高三英语,高中奥数,高考心理辅导,高中陪读
张教员 （男）编号9020 广州医科大学 麻醉学专业 支持网络教学
其他 2025-01-08
自我描述：
作为一名专注个人教学的全科家教，能够及时捕捉每位学生的独特需求与学习风格。擅长构建个性化的学习路径，通过耐心引导和积极鼓励，激发学生的内在动力，帮助他...
经验1：2023年1月，寒假期间为高二学生林同学提供全科辅导。林同学在物理和化学方面遇到了困难，尤其是在准备期末考试时感到压力。我们集中在每周六上午9点到12...
可教授科目：
小学全科,小学数学,小学英语,初中全科,初中数理化,初中生物,高中数理化,高中生物,高三化学,考研英语
于教员 （男）编号9041 本科：华中科技大学；硕士：浙江大学 机械工程专业 支持网络教学
其他 2025-01-10
自我描述： 全国大学生数学竞赛一等奖 本科华中科技大学 保送浙江大学，有辅导英文教材科目的经验，而且家长给我买了一本练习册，我个人数学成绩优异，大学四门数学考试考试均在95以上，获得过全国大学生数学竞赛一等奖 我目前已经保送浙江大学研究生，学术型硕士。辅导过两位985大一学生，其中一个从挂科到89分，还有一个从20多分到62...
可教授科目：
小学全科,初中全科,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高中陪读,大学高等数学,大学专业课,专升本,自学考试,远程教育,成人高考,C,Python
