在参与中感悟，在感悟中成长

【来源：易教网 更新时间：2024-07-23】

参与亲子共创作品展评的经历

2008年暑假，我和我的孩子杨宇钊一起参加了北京市网上家长学校举办的“携手奥运、共同成长”亲子共创作品展评活动。我们设计的作品《奥运特刊》获得了电脑类一等奖。我感到非常荣幸和高兴能够在这里与大家交流和学习。

感谢组织和学校的支持

我要感谢这次活动的组织者北京教科院德育中心的领导和老师们，他们为学生和家长们提供了展示设计成果和相互交流的机会。同时，我也要感谢孩子所在的学校北京二中通州分校的领导和老师们。他们营造了一个爱国爱奥运、培养德育好少年的氛围，激发了孩子们学习奥运知识、宣传奥运理念、弘扬奥运精神的热情。正是这种氛围的影响，启发了我和孩子设计报刊的灵感。

编写《奥运特刊》的设计思路

当得知学校鼓励学生和家长共同设计奥运知识宣传画报的时候，我征求了孩子的意见。他向我提出了一些想法，比如让大家了解奥运五环的意义，引入福娃和鸟巢、水立方等奥运场馆的元素，并且强调文明观赛的重要性。孩子的这些想法启发了我，我认为家长从孩子的视角出发考虑设计方案，才能使内容更容易被孩子接受，达到寓教于乐的目的。

接下来，我和孩子一起寻找了报纸、杂志和网络上的素材。我们想让小读者通过阅读《奥运特刊》了解奥运知识，了解有关“北京奥运”的各种理念。为了吸引读者，我们不仅要包含丰富的知识，还要在版面上色彩协调、充满童趣。为此，我让孩子从电脑中选取了一些理想的图片作为插图，并经过反复筛选，寻找到最佳的版面内容。在充分准备素材之后，我们开始着手设计《奥运特刊》。

母子共同制作特刊的经历

在和孩子一起制作特刊的过程中，我注重启发他的设计思路。通过不断查找资料，他学到了不少课外知识。而在寻找最佳设计方案的过程中，我和孩子像朋友一样进行了多次交流和讨论。同时，我鼓励他学会耐心地思考问题，并告诉他推翻方案和否定自己是一种进步。我还鼓励他展开大胆想象，设计自己的报刊。

最终，我们在选材和设计上认真对待，《奥运特刊》包括了“奥林匹克格言”、“五环颜色解密”、“<绿色奥运>带给我们的思考”、“文明其实很简单”等几个内容板块。此外，孩子还在版面下方的五环内填入了奥运理念宣传，并配上了民族特征的报花和福娃，使整个版面内容更加突出主题“承传中华文明，弘扬奥运精神”。我们经过认真的选材和设计工作，最终完成了本次参赛作品《奥运特刊》。

通过参与活动的收获

通过参与《奥运特刊》的编制，我和孩子体验到了母子之间的快乐互动，激发了孩子学好知识、发掘自身潜能的渴望，并让他感受到付出后必有收获的自信。我们在参与的过程中得到了成长和体会，这是我在参加“携手奥运、共同成长”活动中深深领悟到的教子心得。

因此，我再次感谢这次活动的组织者和北京二中通州分校的师生们！我也祝愿在座的所有老师和家长们共同努力，承担起教育责任，培养我们的孩子成为有文化、有素养的社会有用之人。

谢谢大家！