《学习策略与思维方法》讲座 第六讲 积极提高练习的质量

【来源：易教网 更新时间：2024-04-02】

积极提高练习的质量

在学习过程中，练习是非常重要的一部分。它包括课堂练习、课后作业和课外学习中的各种演练活动。通过练习，我们不仅可以巩固和深化所学知识，还可以获得新的技能。练习对于实现知识转化为能力，培养和发展个人心智技能，特别是提高思维能力是必不可少的。

重视练习活动的积极作用

我们应该高度重视练习活动在学习过程中对心智发展和技能形成的积极作用，并且要加强练习的活动。然而，在进行练习活动时，我们要注重练习的科学性和效率，而不是盲目追求多练。

以一些粗制滥造的练习册和同步训练为例，这些练习材料虽然能够帮助学生熟练掌握知识和技能，但是却忽略了思维能力的培养。它们的做题方式多是机械性的重复练习，效果并不明显。因此，我们不能被这种题海战术所误导，而应该注重提高练习的质量。

提高练习的质量的方法

要提高练习的质量，我们可以采取以下几个方法：

树立正确的练习观念

我们要明确练习只是达到目的的手段，而核心是思考。练习不仅仅是为了得到正确答案，更重要的是学会寻找解答的规律和方法。因此，在练习过程中，我们应该注重过程，学会方法，并培养好的思维习惯。

学习科学的思维方法和解题分析方法

在解题过程中，我们不能凭借猜测或碰运气，而是要依靠科学的方法进行分析推理。特别是对于较难的问题，我们需要掌握系统化的知识和方法体系，并进行仔细的审题、丰富的联想、严密的分析推理和简洁的表达解题思路。

为了更好地表述解题思路，我们要逐步学会以简洁的方式表达解题的思路。这样可以更好地理清思路，提高自己的认知能力。

寻求多种解题方法

我们不应该满足于一题一解的方式，而是要尝试寻找同一问题的多种解题方法。对于同一问题，可以尝试使用不同的方法进行求解，然后比较它们的特点，找出最简捷、最巧妙的解法。甚至可以在不同情况下探索不同的解法。通过这种方式，可以帮助我们分析问题、学习推理和掌握方法。

注重解题错误的更正

解题错误意味着我们在某些方面存在知识缺陷或分析推理错误。纠正解题错误就是弥补知识缺陷或纠正思维错误的过程。每纠正一处错误，都能够提高自己的认知能力。因此，我们应该重视解题错误的更正，将其视为提高学习质量的自觉要求。

改进练习本的安排和书写格式

为了最大限度地提高个人思维能力，我们可以改进练习本的安排和书写格式。可以使用几何练习本，将每页的右边用于书写题解，左边则用于绘图、标注解题方法、书写解题思路等。此外，我们还可以使用简洁的解题思路替代书写题解，以进一步提高练习的效率。

通过以上方法，我们可以积极提高练习的质量，促进个人思维能力的发展。不仅可以在练习中掌握知识和技能，还可以培养良好的学习习惯和解决问题的能力。