家长与高中班主任沟通技巧（高中家长跟班主任沟通例文）

【来源：易教网 更新时间：2024-09-25】

家长与高中班主任沟通技巧

高中家长应该如何同孩子沟通呢？

现如今，关于指导家长如何沟通的文章很多，而且有很多理论都可以支撑。但是，值得关注的是，当孩子进入高中阶段后，很多理论似乎就不再适用了，这让家长们感到无力和焦虑。那么，高中家长应该如何和孩子进行沟通呢？在我作为班主任工作的十二年中，我接触到了很多家长，从这些交流中总结出了一些经验和心得，现在我将以系列的形式与大家分享。

家长的教育责任

孩子的教育、养老、工作赚钱以及身体健康，这四个方面是每个中年父母肩上的重担。教育方面尤为重要，因为它涉及到家庭的传承与延续，也是家庭教育的核心使命。因此，每个家长都需要努力提升自己的教育水平。

倾听是沟通的美德

很多年前，我教过一个非常叛逆的学生，他是文理分班过来的学生，是一个问题少年。他的监护人是他的爸爸，是一位医生。刚分班时，他的爸爸就主动与我通话，介绍了他儿子的情况。但是，这次的通话并不美丽。这位家长自始至终都在自言自语地介绍他的教育方法，甚至包括他与孩子之间的每句对话的细节。起初，我以为他只是想全面地介绍孩子的情况，毕竟他一个人带孩子，工作又忙，确实不容易。但是后来孩子的问题愈发严重，当我主动与这位家长联系时，他还是在电话中不停地与我讲述他的教育方法，我根本插不上话。他不理解为什么他那么有道理的话，孩子为什么就无动于衷呢？他感到非常困惑，好像在问：“我感动天感动地为什么就不能感动你？”从这个例子可以看出，这位家长在沟通中犯了一个致命的错误——他不会倾听。 班主任在与学生沟通时，往往会先表扬学生，目的是为了让学生放下心防，敞开心扉，展示出自己的想法。然后，班主任可以从学生的表述中调整思路，逐步地进行沟通。对于孩子们来说，每一天都是新的，他们的想法可能会有所变化。当外界的信息和刺激增加时，他们有时会感到应接不暇。这个时候，家长应该保持亦师亦友的角色，多听孩子说话，从他们的表述中判断他们的迷茫，并从中了解他们究竟需要什么样的帮助。如果发现孩子的问题或迷茫是我们暂时无法解决的，那就先倾听，然后冷静地思考办法来解决。千万不要因为维护面子而给出错误的指导，从而失去孩子的信任。

给孩子一定的话语权

大多数孩子都愿意与父母进行沟通，但一旦他们觉得沟通没有被重视，或者摊开心扉只换来了指责和说教，他们就会逐渐不愿意开口了。在家庭教育中，父母往往是话语权的主导者，而一个思考能力尚未完全成熟的高中生希望获得平等对待，这时他们可能会试图挑战父母的权威。尽管父母说的话再有道理，但若孩子不愿接受，家长也不能强迫。因此，我们要给孩子一定的话语权，不管他们说的是否正确，不要立即反驳，也不要发火。要知道，口头教育并不是唯一的教育方式，而发火只能说明父母无能为力，只能动用威严。

家长的具体做法

今天的分享到这里，我要去上课了。接下来我会继续更新，希望家长们能持续关注。