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个人教学感想

【作者:朱教员,编号4007 点击数:65 更新时间:2021-07-26

此处仅挑选我各个阶段具有代表性的一名学生作为教学成果评价:2015年2月至2016年6月重庆八中初三学生赵念江(女),该女生学习态度很好,但是数学成绩波动很大70-100(满分120分)。通过在重庆天星桥大学生家教点举牌认识了她妈妈,一番交流过后,正式的试讲和上课。孩子有以下特点:孩子喜欢玩ipad,不会花额外的时间去学习数学。因此,我的主要任务就是给她梳理好框架和知识点,教授她学习的方法,学习的习惯,每天要做什么?脑子里要想什么?在她承受范围以内布置作业,在经过半年的辅导后数学成绩达到100分以上后,我主要开始模拟中考和奥数内容拔高,中考结果也非常理想,仍以高分考上本校(重庆八中)高中部。后因我大学毕业工作原因,未再继续带教,之后妈妈深感遗憾,希望我继续上门。

2016年至2018年金华市外国语学校高二学生颜铭廷(男),该学生数学英语均在100上下波动,最高不超过110。较为调皮,在爸爸妈妈面前脾气温顺,我们面前表现调皮,女生面前还会害羞。通过易教网认识该学员。犹记得第一次上门,他表现极为轻佻,总是喜欢打岔并询问我个人的一些私人问题。但是,我予以的更多是谈心,因为即将高三,我从大和小两个方面来谈。大是人生远大理想,你以后想做什么样的人?想过什么样的生活?想取得什么样的成就?通过这三点引申和展开,你的人生职业规划。小是你现在在做什么?未来2周想干什么?高考毕业想去哪里?大和小之间有什么联系?更多的交流和谈心,同时从内心尊重他的想法,孩子道理都懂,但是孩子不懂如何把这些理论的道理运用于实践中。通过多次谈心过后,孩颜铭廷一改既往懒散的作风,在我高压力、高强度的作业布置后,仍能顺利完成,最后高考数学135,英语124。虽未达到我的预期,但家属仍比较满意,期间给我介绍他们的同学,一看距离太远,就拒绝了他同学。

2018年至2019年在深圳福桥高中高三学生任*军,学生各科成就均中等偏下,数学、英语90-100之间,语文110左右,物理、化学在50-60。通过易教网认识他爸爸后,他家境稍差,父母均为工厂工人,家中还有高一妹妹。爸爸看到市统考各科排名均在1w多,非常着急,通过易教网寻求帮忙。因爸爸给出的单价较低200rmb/h(高三上门一般都是250-400rmb/h,因为不仅仅是教学难度,还有路程远浪费的时间和路费较多),因此始终未找到心仪的老师带教。刚好那段时间我有空,易教网安排我上门试讲后,爸爸非常满意。多次予以授课后,发现孩子的特点和存在的问题,一是很懒,布置的作业完成度非常有限,经常是只完成一半不到。二是喜欢打手机游戏,有几次妹妹向我们举报哥哥半夜三更还在被窝里打手游。但是也并非全是缺点,也有很多优点,首先孩子学习态度还不错,基础知识一点就通(说明还是有基础的),但是逢考分不高。分析试卷后原因有:1.粗心大意,计算容易犯错,审题不严谨、喜欢靠猜来做题;2.看得懂的题目,会做,但是很慢;3.看不懂的题目完全放弃。因为高考的要求是偏高的,不是高一高二在学校里教学那样。高一高二在学校里,老师的宗旨是让你听懂,照顾大部分学生,但是高考就是国家通过高考来达到选拔人才的目的,所以听懂只是最初级的,要烂熟于心,熟练掌握。同时高考对计算能力的要求也是一个重要部分,计算错误不是粗心造成,因为计算能力也是一种能力。计算能力的培养,主要靠的是重视和大量的练习,把每一个计算算对,就是一种能力。高考要达到选拔人才的目的是有其科学性的,无论新课改如何改,高考是不该改变它的一考定终身的性质的。为什么这么说?我从以下几点可以浅谈一下:1.高考高分需要你把每一门科目学得很好,清华北大甚至要接近满分。对每个人来说,不是每个科目都会喜欢,但是把不喜欢的科目学好,这就是一种很不错的品质。正如我们的工作一样,我们都想钱多事少离家近,但是几乎所有人都没有做自己喜欢做的事(包括我自己,我从小到大想成为一名数学家,却在医学的事业上愈行愈远,但是我也能学好医学,同时兼职数学家教),而往往那些取得伟大成就的人就是无论你是否喜欢,把你眼前的事情做好,把不喜欢的事情变成喜欢。这就是一种难能很可贵的品质。2.高考高分需要你把这个科目的每个知识点甚至书本上的每句话,都记得清清楚楚。因此需要你细心的品质。3.高考每门科目考高分需要大量的练习,熟悉每个知识板块的类型和套路,因此需要不厌其烦的练习,这就是磨砺人的品质,需要静下心来,耐得住性子,有大局观,敢于牺牲自己玩乐的时间,为着自己的未来拼搏。从上诉三点就可以看出,高考不仅仅是一张试卷那么简单,它真正的做到了人才选拔。再说任学员,几次问题下来,爸爸也是暴脾气,也和孩子吵了架甚至还打了孩子几顿。我通过谈心和交流,在他们父子中间桥接,一方面把孩子知道的道理要运用到生活中去,比如你知道要努力,要成功。那么我们制定一个小目标,一步一步的来,。通过近2月的补习,模拟考数学和英语分数都上去了,均在120以上,爸爸很开心,孩子也很开心。

2019年至2021年深圳中学高二刘*延(男),该学生偏懒散,家属给他报了许多补习班。孩子数学成绩奇差30-50分,英语也不行70-90,希望通过易教网补救,当天试讲后妈妈非常满意,直接开始了当天的教学内容。我个人通多前几次授课的感触:1.孩子很懒,每次交代的作业和任务均不能完成;2.等靠思想强,个人感觉他在学校估计是不听课那种,总指望补习来达到总结学习的目的;3.很喜欢打游戏看抖音。因此,我马上与他谈心,也是说了颇多,他还是想学好,但是自制力确实太差。与他和他妈妈一起制定计划:1.日常作息如何规律生活作息,充分利用点点滴滴的时间,不浪费时间;2.教授学习的方法。上课上学应该如何生活和思考,每天的任务和安排应该有哪些?3.坚决推掉一切补课班,去掉等靠思想,让他没有退路可言。我个人一直认为,补习课补课并不是越多越好,现在市场上,对于补课和补习过于激进。一个优秀的人,是注重效率和方法,适当的补课(比如一月请一次家教)有助于学习,但是过的补课补习只是在加剧孩子的下降。这个下降是多个方面的,首先,孩子高中就是思维+成绩+品质+性认识+世界观+人生观认识的关键时期,过多的补习,让孩子疲于应付重复的课文知识,而得不到全面的发展,他补习的效果就不能达到理想目标(此处说的补习效果,就是补习本身应该是查漏补缺和总结归纳,但是因为有依靠思想,总想着补习,那么补习就成了他的课堂,那么学校就是浪费时间,忽略了人的认知过程,这样就没有达到理想目标),以至于恶性循环。其次,补课补习并不是解决成绩差的方法。我手中的学生,我从来都是告诉他们家属你不要喊我天天去,你的钱我不想赚,我要对孩子负责,你们的血汗钱要花的有价值。补课的任务是查漏补缺,解决你的疑难困惑,顺带给你梳理知识框架。更重要的是自己找到方法,坚持方法,靠自己,学习别人帮不了你学习,如果他人能帮助你学习,那么世界上就不会只有一个爱因斯坦了。然后,我的课上我坚持不要学生在我课上做题目,所有的练习题你应该在课下做完,自己对答案,反思总结,实在连题目或者答案看不懂的,再来请我来家教,这才能达到学习的效果。这才对得起父母的血汗钱。再回到这个刘同学,其实妈妈很着急想帮孩子,却不知道该怎么办。我要求她必须按我的来,首先推掉补习班,其次我和她和孩子在一起进行了多次高效学习方法的讲授和谈心,然后后期坚持2-4周来进行一次查漏补缺和总结归纳。一步一步来,做的每件事要有目的性,做的每道题要坚持对答案和反思总结和改错,先牢牢把握住课本,然后就是各种题型的训练,刘学员成长非常明显,性格上也变得开朗了很多,成绩上各个也都有20-40不等的提高。

我一直认为,学生学不好,并不是真的学不好。首先就是态度,你是否认识到这个科目的的重要性,你是否认识到高考的重要性,你是否认识到自己的应该拥有怎样的人生。其次就是方法,一个良好的方法才能帮助学生更快更好地掌握学习。最后就是自己自制力和不懈的努力。夸奖一个孩子聪明不是好词,夸奖一个孩子勤奋才是真正的表扬。因为现在的孩子都聪明,但是并不是所有的孩子都努力,天才源于勤奋!

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