孩子们的想象力

【作者：李教员,编号1225 更新时间：2015-03-15】

    进入幼儿园后，我发现我特别喜欢问孩子开放性问题，虽然我知道有些问题超乎孩子的思维发展水平，但我就想在孩子面前当一个倾听者，看看3-6岁的他们怎样看待这个我们一起生活的世界。

    记得周老师带我们去户外收集树叶，我采到一片绿叶，闻了闻，好新鲜，我觉得像芹菜，于是我试着拿给孩子们闻闻，结果孩子们的答案五花八门：慧慧说像青草的味道，乐乐说像香菜的味道，小虎很肯定的说，这是妈妈香水的味道，凡凡说是擦脸油的味道，还有的小朋友说是青草的味道，一片树叶，只是因为它还带有水分，还没有完全变黄，孩子们就赋予它这么多的味道。

   记得马老师问孩子们，为什么叶子会变烂，鱼鱼说，因为它没有了水分和氧气，在孩子眼里她或许不知道什么是氧气，但她已经无意记住了这些名词，孩子的记忆力总会给我们惊奇。小虎说，因为树叶从树上掉下来，摔破了，这个回答，如果从语文角度，小虎似乎已经学会了通用和拟人的手法，他把树叶看成了人或生活中的物，人从高处摔下，会摔伤；杯子从桌子上掉下来，会摔破，所以，树叶掉下来，会摔烂。对，3-6岁的孩子正处于具体形象思维阶段，他看到的就是所有，但这种模仿的思维方式是我已经没有的，所有我羡慕他们。

   还记得曾在商场遇到一个小朋友对妈妈说：妈妈，今天是8月8号，是一个特殊的日子，因为另一个“8”过来陪前面一个“8”了；在网上也看到孩子们把马桶当成了洗衣机，将衣服仍在马桶里，用水冲洗；或者躲迷藏时，在马桶里找爸爸，这种“啼笑皆非”的场景总能给我们带来乐趣，我想，他们能这样想问题的时间已经开始倒计时了，或许等他到了小学，初中，他会知道树叶为什么会掉下来，人为什么会尿床，他们开始变的科学，但我突然发现，离科学越近，离想象越远，孩子们的新奇我都想记在笔记本上，偶尔看看，自己也可以感受他们的简单。想起老师给我们的一句话：初心不忘，方能始终。