一个大学生对家教的几点认知（一）

【作者：王教员,编号462 更新时间：2014-08-31】

      作为一名大学生家教，我想我们这个群体的优势就是可以与家教的学生形成非常良好的沟通，便于帮助他们发现问题，并且解决。但是，也有我们无法解决的问题，比如在学校的这个学习环境和学术所在班级的整体学风。

     如果从我第一份家教开始算起，我已经有一年多的家教经验了。但是前两份家教对我来说都不算成功，因为我的角色可能仅仅是帮助这些高中生找到家教的兴趣。我觉得作为一个大学生，我们可以做到一些专门从事教学工作的老师做不到的东西，我们有很多新鲜的感同身受的经验可以分享。我一直以家教为一种和学生交流的方式而并非家长口中的师生关系。我们年龄相仿，其实不需要特别拘谨。

     以同龄人的角色和学生先打成一片是成功家教的第一步。我早期接触的家教多是家长先联系的我（也感谢易教网的帮助），和我抱怨他们的小孩如何差劲，并且不愿意学习，也不愿意交流。在我和这些学生真正接触过后发现，他们只是有一专门对家长的抵触情绪，就他们本身而言，对于课业和学习他们还是有一定的认识和思考。而对于我来说，一个大学生，其实他所能做的，不仅仅是教授学生课程内的知识这么简单死板，第一步要做的，其实是作为一个桥梁来连接这个学生和家长，形成一个良性的沟通。有了这样的沟通，我们的家长才有可能做出一些对学生有所帮助的事情。否则就像我之前接触的学生，一直与家长有抵触，这样的话我们本身其实可能也做不到太多对学生有用的贡献。

     大学生不像一些专业的教育老师，他更多的角色应当就是这种对学生的方方面面有所引导的一个哥哥或者姐姐的角色。在我看来这是比家教本身更加重要的一个东西。有了这样的沟通，和学生之间产生了一定的交集和感情。你才能进一步地去真正地引导学生。急于在第一时间就想让学生有学业上的进步以获得家长的信任，在我看来这只是省时省力的一种方法。要想真正意义上的帮助到学生，并不是说教会他多少知识，因为我们更多遇到的是不太愿意主动去学习的学生而不是简单意义的学业上需要答疑解惑的学生。

     关于家教，今天时间有限就先写到这里，以后我还会进一步就我自己的感想总结一些我自身教学方法上的东西。谢谢