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吴教员

吴教员 (女)编号4388 深圳职业技术学院 工程造价专业

在校大四学生 2022-04-13

自我描述: 本人目前本科在读,原深圳职业技术学院工程造价专业并以专业第二的成绩毕业,现就读广东技术师范大学与深圳职业技术学院联合培养的本科建筑电气与智能化专业。大学在校学习成绩优良,曾取得专业第一的好成绩,每学期均能获得校的二等奖学金。坚持自律自主学习。本人性格活泼开朗,爱好学习,喜欢交朋友,热爱做义工。小学升...

可教授科目: 幼儿陪读,小学全科,初中全科,计算机基本操作,计算机等级

李教员

李教员 (女)编号5253 仲恺农业工程学院 工商管理专业 支持网络教学

在校大四学生 2022-02-11

自我描述: 主攻英语,成绩优异,中考英语97分,高考英语128分,其中口语14分(满分15分)。大学第一年就考下英语四级证书和英语六级证书,一直坚持每天学习英语。大二上学期做过英语家教,有一定的教学经历,曾帮助六年级孩子英语提分15分,为人真诚认真,有耐心,对学习保持严谨的精神。

可教授科目: 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,高中文科英文版,初级英语口语,初级新概念英语,英语四级,英语六级,雅思,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机等级

薪水要求: 面议
农教员

农教员 (男)编号5333 广西大学 计算机专业 支持网络教学

在校大二学生 2022-03-30

自我描述: 魔方,编程,电脑与手机硬件维护维修,脚本
大一在学校旁家教机构参与了4个月以上的工作

可教授科目: 初中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高三物理,五子棋,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级,计算机绘图,音视频处理,游戏设计,初级网站开发,C,C#

张教员

张教员 (女)编号6413 广东工业大学华立学院 风景园林专业 支持网络教学

其他学生 2024-04-25

自我描述: 从初中开始对数学化学科目有着很大的兴趣,基础扎实。在高中期间,数学成绩保持在100以上,并在高考中取得了108的成绩。
在大二期间,在美术机构中任职过美术助教,也根据工作需要调整职位做为主教,有丰富的授课经验。

可教授科目: 手工,小学语文,小学数学,初一初二数学,初一初二化学,计算机基本操作,计算机应用能力初级

刘教员

刘教员 (男)编号6834 哈尔滨工业大学深圳研究生院 计算机科学与技术专业 支持网络教学

在读硕士生 2021-10-13

自我描述: 本人哈尔滨工业大学硕士研究生,学习优秀,英语通过四级、六级,专业计算机科学与技术。如果您想让孩子入门计算机,培养相关兴趣,可以为他进行辅导。擅长理科,可以扎实孩子数学、物理的基础,调动学习的积极性。乐于和孩子多沟通,带领孩子增长自信心,培养自主学习能力,

可教授科目: 小学全科,初一初二数学,初一初二物理,高一高二数学,高一高二物理,乒乓球,计算机基本操作,

薛教员

薛教员 (男)编号7066 福建师范大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学

在读硕士生 2024-01-16

自我描述: 师范类院校研究生,有信息技术教师资格证 教授人工智能,包括对话系统,问答系统,智能检索系统、人脸识别系统、语音识别技术等等,善于通俗易懂地教授并讲解...
1.在校期间,通俗易懂地向学员授课人工智能课程,让中学生都能轻松听懂的讲解方式,尤其擅长自然语言处理技术,如智能对话系统,自动分类系统,垃圾邮件自动分类...

可教授科目: 英语四级,计算机基本操作,计算机等级,程序设计初级,Python,C,教师资格证,

刘教员

刘教员 (男)编号7387 东华理工大学 统计学专业 支持网络教学

在校大一学生 2022-06-19

自我描述: 我是一名在校读大一的本科生高考英语120,语文110。在语文跟英语方面我是比较擅长,我本人比较外向,很适合与学生沟通交流,而且我有一套自己成熟的学习方法能够更好的让学生不浪费时间在无效学习上,并且我与学生年龄相近可以更好的了解学生的心理状况变化,通过这些变化我可以更好的改变自己的教学方法去教导孩子。

可教授科目: 学龄前课程,小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,中考心理辅导,初中文科英文版,初中理科英文版,高一高二英语,高三英语,高中文科英文版,高中理科英文版,英语四级,计算机基本操作,沟通技巧

叶教员

叶教员 (男)编号7397 惠州学院 电子信息工程专业 支持网络教学

在校大二学生 2022-06-23

自我描述: 自我感觉良好,细心有礼貌懂分寸,待人温和不刺激,擅长与人沟通,在校担任心理咨询员,可以解决相应问题。高考数学140 ,带过三份家教。摄影,剪辑,策划,编程,运动(羽毛球院队)等方面略有涉及。

可教授科目: 小学全科,初中生物,初一初二语文,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三化学,初中陪读,高中生物,高一高二数学,高一高二化学,高考心理辅导,影视制作,计算机基本操作

陈教员

陈教员 (男)编号7477 深圳大学 法学专业

认证教员 在校大二学生 2023-05-14

自我描述: 我是陈曦,男,现就读于深圳大学法学专业,本科生大一年级。平时爱好广泛,喜欢打篮球,看书和健身。待人真诚,做事负责,乐于助人。 我是一个外向的大男孩,很乐意与人...
1.2022年7月-8月,在龙岗融湖中心城辅导二年级升三年级男孩,全科。孩子开始注意力涣散、贪玩好动,但是辅导结束时已经能按时完成作业,帮助家人做家务。

可教授科目: 幼儿陪读,小学全科,小学陪读,初中全科,中考心理辅导,初中陪读,高中历史,高一高二语文,高一高二英语,高三英语,高考心理辅导,篮球,体育健身类其他,计算机基本操作,计算机应用能力初级

何教员

何教员 (男)编号7520 吉首大学张家界学院 汉语言文学专业 支持网络教学

在校大二学生 2022-07-08

自我描述: 中小学成绩优秀,多次荣获学校奖学金,长期位于学校排名前15,初中生地会考满分,语文数学成绩较为突出,为人阳光开朗,待人真诚有礼貌,心地善良,做事认真,有责任感。

可教授科目: 小学语文,小学数学,小学陪读,小学作文,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,初三数学,初中陪读,高一高二语文,高三语文,高中陪读,计算机基本操作

孙教员

孙教员 (男)编号7768 深圳信息职业技术学院 工业软件开发技术专业 支持网络教学

认证教员 在校大二学生 2023-08-09

自我描述: 本人性别男,目前是专科大二在读,就读于深圳信息职业技术学院,目前掌握技能如下:c,c ,java,py(仅学了语法,框架未学),h5 c3 js jQuery会应用ajax的部分,spring框架使用,能带完成简单前后端交互,学习过数据结构与算法了解主流...
有带过两名本科大学学生,主要负责帮忙纠错和算法带学,曾帮两名留学生答疑过相关问题

可教授科目: 普通话等级考试,计算机基本操作,计算机等级,初级网站开发,C,Java,Python,MySQL,网络管理,趣味编程

邹教员

邹教员 (女)编号7808 兰州大学 生物信息学专业 支持网络教学

认证教员 在校大四学生 2022-10-10

自我描述: 邹易,女,江西省赣州市人,在深圳出生长大。高中就读于深圳科学高中,高考572分,本科在兰州大学生物信息学专业,现刚上大四,已保研至复旦大学生物医学研究院...
2021年7月在深圳南山区辅导过六年级学生的语数英,辅导了半个月,学生比较聪明但是因为粗心和缺少耐心容易丢分,教她方法培养自己的耐心,提高做题效率后成绩明...

可教授科目: 小学全科,初中全科,高中全科,英语四级,英语六级,初级新概念英语,乒乓球,计算机基本操作,程序设计初级,C,Python,Linux或Unix,

刘教员

刘教员 (女)编号7832 南京大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学

认证教员 在读硕士生 2022-12-17

自我描述: 善良正直,善于沟通,擅长和孩子们打交道,从高中开始有辅导经历,曾经带过中考数学辅导,提分显著,能够带动孩子的学习兴趣,培养孩子良好的学习习惯。

可教授科目: 小学全科,小学奥数,初一初二数学,初三数学,初中奥数,中考心理辅导,高一高二数学,高考心理辅导,精准普通话,考研数学,考研专业课,普通话等级考试,五子棋,计算机基本操作,Java

付教员

付教员 (女)编号8006 广州航海学院 电子商务专业 支持网络教学

在校大四学生 2023-05-18

自我描述: 1.小学写作上过深圳蛇口消息报 2.2016年深圳中考,语文88,数学89,英语93(皆为100分制) 3.2019年广东省高考语文115,英语115,数学110 4.带过4份家教
1. 2021年1月,深圳市宝安区初一英语,期末,学员从全班第11名上升至第6名 2. 2021年10月到2022年1月,广州初一生,期末,学员数学成绩从全班中游上升到全班前几名

可教授科目: 幼儿陪读,益智,手工,小学全科,初中全科,高一高二英语,高中理科英文版,精准普通话,大学专业课,普通话等级考试,斗地主,五子棋,计算机基本操作,Dreamwaver,Axure

牛教员

牛教员 (男)编号8184 中国科学院大学深圳先进技术研究院 计算机技专业

在读硕士生 2023-07-05

自我描述: 23年考研到中国科学院大学 大学有小学和初中教学一对一辅导经历 国家励志奖学金 优秀毕业生

可教授科目: 小学全科,初中数理化,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,大学专业课,普通话等级考试,计算机基本操作,程序设计初级,Java,Python

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