有畏难情绪的孩子要怎么带？

个性化分析
小唐，一年级的男孩子。开始时，他的畏难情绪很严重，遇到稍微难点的题目就会屁股痒、手酸、眼睛痛，被学校老师认定为有心理问题。注意力和学习成绩也比较差。
辅导方案
我开始带他之后，发现小唐只是对自己期待过高，又害怕做错之后的那种挫败感。
所以给孩子制定了注意力/记忆力训练和成长型思维的课程。3个月左右，小唐已经能连续够挑战困难的注意力练习长达一小时。我问他：“你知道老师为什么要一直给你加难度吗？”他说：“难才好，难一点进步才快。” 后面也能自觉学习，每次下课后会主动找我要作业。半年后在认知功能测试（注意力+记忆力+逻辑思维等）里，从原来的108分提高到131分。
辅导效果
后面有一次父母出差了，他自己一个人上下学、买吃的、回家自己写作业、洗澡刷牙、睡前做课外阅读、给父母打电话报平安。
每个孩子都有无限的潜力，只要我们能理解他们，支持他们，并找到方法给与足够的支持，孩子的表现经常都会超过我们的想象。